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Este curso tiene como objetivo fortalecer las habilidades de lectura, escritura y oralidad en niños, niñas y adolescentes, pilares esenciales para su desarrollo y aprendizaje. En línea con el Plan de Reactivación Educativa del Ministerio, busca abordar las consecuencias educativas de la pandemia mediante la implementación de iniciativas que promuevan aprendizajes significativos desde los primeros años de la trayectoria escolar.
La estrategia "Leer, escribir y comunicarse oralmente para aprender" (LEC) guía el curso, destacando prácticas pedagógicas esenciales y recursos educativos que favorecen ambientes de aprendizaje de calidad. A través de este enfoque, se promueve la reflexión del equipo docente sobre su labor pedagógica, integrando estrategias didácticas innovadoras y efectivas para el desarrollo integral de sus estudiantes.
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 03 de julio de 2026 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).

Este curso busca fortalecer las capacidades de docentes y equipos directivos para diseñar propuestas pedagógicas inclusivas que contribuyan a disminuir las brechas de género en la Educación Media Técnico Profesional, reconociendo que este nivel puede reproducir desigualdades que afectan los aprendizajes, la permanencia y las proyecciones educativas y laborales del estudiantado, especialmente de mujeres y de estudiantes de la diversidad sexual y de género; para ello, el curso aborda fenómenos como la segregación por especialidades, las brechas en los resultados de aprendizaje, la desvinculación y las experiencias de discriminación y violencia, y se organiza en tres unidades centradas en los fundamentos de estas brechas, el liderazgo y la gestión educativa, y la gestión pedagógica orientada a promover una educación más equitativa, inclusiva y libre de sesgos.