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En la imagen se ven dos manos entrelazando el dedo meñique en señal de amistad
ARTÍCULO

25 años construyendo educación junto a ti

Desde los primeros computadores en las aulas hasta las plataformas digitales de hoy, Educarchile ha acompañado a docentes, estudiantes y comunidades educativas en cada paso de la transformación digital de la educación chilena.

Evaluación formativa en el aula
RECURSOS - LIBRO

Evaluación formativa en el aula. Orientaciones para directivos

Estas orientaciones son un recurso para que equipos directivos y técnico-pedagógicos reflexionen sobre sus propias prácticas y ayuden a los y las docentes a seguir desarrollándose en el ámbito de la evaluación. Este documento se focaliza en el uso formativo o pedagógico de la evaluación en aula, con...

Imagen del documento Metacognición
RECURSOS - DOCUMENTO

Metacognición

La metacognición se refiere al conocimiento que se tiene acerca de los procesos y productos cognitivos. Involucra el conocimiento de nuestra propia actividad cognitiva y el control que tenemos sobre ella.

Requisitos para implementar la evaluación formativa en mi sala de clases
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Requisitos para implementar la evaluación formativa en mi sala de clases

Una implementación superficial de la evaluación formativa –que no redefina tu rol como docente ni el de tus estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje– no traerá los resultados esperados. Por esto, un pre-requisito a cualquier intento sistemático para mejorar el impacto positivo de la...

Evaluación formativa para directivos
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Evaluación formativa para directivos

La evaluación formativa permite mejorar el aprendizaje de los estudiantes, mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes y apoyar su gestión. ¿Cömo se puede implementar? revisa a continuación la infografía para saber más de este importante tema. Descarga aquí la infografía en PDF

Imagen video de Sana Mente con Ghilian Navea
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Ghilian Navea - Inclusión y neurodiversidad

La promulgación de la ley del trastorno del espectro autista (TEA) abre oportunidades para conocer qué es el autismo para desmitificar prejuicios respecto de que las personas que tienen cerebros distintos (neurodivergentes). La entrevista profundiza en la experiencia de la entrevistada como mujer...

Trastorno hipercinético de la atención
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Trastorno hipercinético de la atención

El trastorno de déficit atencional se refiere a patrones de comportamiento que observa en las personas (niñas, niños o adultos) que se caracterizan por dificultades en la atención, mantenerse en una tarea, seguir instrucciones, terminar una tarea, además del componente de hiperactividad. Es un...
Interacción entre el cerebro y el cuerpo
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Nazareth Castellanos - Interacción entre el cerebro y el cuerpo

La relación entre el cuerpo y la mente tiene implicancias en lo que se denomina la medicina del estilo de vida, que nos dice que cuidar la mente es también cuidar el cuerpo. La salud mental no se basa solamente en la estimulación cognitiva, en los hábitos, sino también en la salud cardiovascular...
Desarrollo de cerebro TEA
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Desarrollo de cerebro TEA

El cerebro neurotípico tiene diferencias significativas con el cerebro autista, tanto fisiológicas como de comportamiento. Todos los cerebros requieren oportunidades de desarrollo, en especial el cerebro autista. Se entregan recomendaciones orientadas a la atención temprana con información que se...