Quinta
Juego de cartas para niños y niñas entre 10 y 12 años, para el desarrollo de estrategias para solucionar problemas o desafíos para resolver operaciones básicas.
Juego de cartas para niños y niñas entre 10 y 12 años, para el desarrollo de estrategias para solucionar problemas o desafíos para resolver operaciones básicas.
Juego educativo a partir de los 6 años que estimula la escritra creativa y amplía el vocabulario.
Juego educativo para niños y niñas a partir de 6 años que favorece la adquisición del código por medio del juego.
Recomendaciones para desarrollar la práctica de la lectura y juego para el aprendizaje de niños y niñas entre 3 a 12 años.
Juego educativo entre 5 y 8 años para desarrollar habilidades de observacion y comparación.
La priorización curricular, surgida en Chile como respuesta a los desafíos educativos derivados de la pandemia, se consolida como una herramienta efectiva para mitigar las adversidades en el...
El recurso busca apoyar la conciencia fonológica, a través de juegos iniciales que implican la segmentación silábica, desarrollando gradualmente esta habilidad metalingüística. Esta actividad...
El recurso busca apoyar el desarrollo progresivo de la conciencia fonológica, el dominio y reconocimiento de que las palabras están compuestas por unidades mínimas. En la actividad los niños y niñas...
El recurso busca apoyar la habilidad de realizar predicciones e inferencias al escuchar cuentos, observando los componentes del texto; a la vez responder a preguntas que permitan al educador...
En las actividades que se proponen los estudiantes desarrollan de manera autónoma ejercicios referidos a la aplicación de estrategias de comprensión lectora, tales como: relacionar información con sus...
En las actividades que se proponen los estudiantes desarrollan de manera autónoma ejercicios referidos a la lectura y comprensión de textos de diversa procedencia, tales como: identificar los...
Este recurso potencia la comprensión lectora mediante textos narrativos. Para desarrollar óptimamente cada una de las actividades, se recomienda en las instancias de dialogo propiciar posibilidades de...