Esta propuesta considera que los y las estudiantes son capaces de representar modelos variables de la homotecia de manera concreta. Además, han conjeturado sobre los cambios en las razones al mover líneas y ángulos.Teorema de Tales.
Información técnica
Sugerencia de uso
La presente propuesta está pensada para ser utilizada cuando se aborde el OA 9 y los y las estudiantes deban reconocer, por medio de la experimentación, que las razones de segmentos en las varas no paralelas son iguales.
Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 1° medio | Matemática | --- |
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
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