Esta propuesta considera que los estudiantes son capaces de dibujar triángulos y cuadriláteros, reconociendo que el área de un triángulo se obtiene por dividir un cuadrilátero por una de sus diagonales.
Información técnica
Sugerencia de uso
La actividad está pensada para ser trabajada de forma individual por los y las estudiantes, pero puede adaptarse a un trabajo en parejas o tríos, en el caso de que los computadores sean escasos en su establecimiento.
Fuente
Fundación Chile
Clasificación curricular
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 7° básico | Matemática | --- |
#Etiquetas
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
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