El recurso permite el desarrollo del proceso de escritura de un cuento que los y las estudiantes deben revisar y editar, para finalizar reescribiéndolo; lo que le permite profundizar en las ideas, compartir sus creaciones y conocer los diferentes procesos de modificación de un texto antes de ser publicado. Las actividades permiten desarrollar la creatividad y la metacognición.
Información técnica
En este cuadernillo se encontrara las instrucciones para ser ejecutadas en tres clases de 90 minutos, en donde deberán completar el material de trabajo que buscará dar cumplimiento objetivo de aprendizaje (OA17) Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: organizan las ideas en oraciones que comienzan con mayúscula y terminan con punto; utilizan un vocabulario variado; mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente; corrigen la concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.
Éstas serán las tres etapas que darán continuidad a la actividad planteada en el OA16 en donde se planifico la escritura del cuento.
Se sugiere que este material sea trabajado una vez por semana, en la clase del eje de escritura, para que los estudiantes puedan ir vivenciando la escritura con un proceso progresivo y entrelazado, indispensable el uno con el otro.
Se busca que los estudiantes utilicen la escritura con una herramienta reflexiva y comunicarse con los demás.Por medio del desarrollo de habilidades para el siglo XXI como impulsar la creatividad de un texto, creando personajes y sus características, ambiente y problemática, potenciando el ingenio del el mundo interior de cada uno de ellos. Y por último el desarrollo metacognitivo, en donde se busca que tomen conciencia del proceso de escritura, aprendiendo de errores y aciertos bajo la reflexión del desempeño.
| CURSO | ASIGNATURA | OBJETIVO DE APRENDIZAJE |
|---|---|---|
| 2° básico | Lenguaje y comunicación | --- |
