Esta herramienta permite diseñar lo que se desea evaluar en cada dimensión del PEI, y organizar el trabajo de los responsables. Se proponen pasos y cinco tablas que permiten describir la evaluación que hace la institución en la dimensión formativa de la convivencia.
4 (C) Seguimiento y evaluación: generación de la política evaluativa de la institución
HABILIDAD / ACTITUD ASOCIADA
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