La actividad requiere un trabajo interdisciplinario entre Tecnología, Lenguaje e Historia. La asignatura de Historia aporta conocimientos previos sobre los actores principales de la organización política de Chile; la de Lenguaje, las habilidades de investigación; y la de Tecnología, la habilidad de...
En esta actividad, los niños y niñas reflexionan en torno a las condiciones de los ambientes saludables, específicamente en relación con el agua. Evidencian, a través de un experimento, una de las consecuencias de la contaminación de este elemento, tomando progresivamente conciencia de la...
Se sugiere hacer esta reflexión al término de la unidad 3, recordando los conceptos de democracia, ciudadanía, derecho y república desarrollados en la unidad 2, Civilizaciones clásicas: Grecia y Roma. La actividad puede desarrollarse en forma interdisciplinaria con Artes Visuales (creación de...
Paula Sánchez, directora del Liceo Pioneros del Sur de Villa O'Higgins, ubicado al final de la carretera austral, da a conocer el trabajo que el establecimiento, junto con docentes y la comunidad escolar, se encuentran impulsando para generar un cambio de consciencia y un impacto positivo para el...
En esta actividad, las y los estudiantes conocen y valoran las distintas expresiones del folklore tradicional, tanto de Chile como de los países de origen de las y los estudiantes. Exploran con siluetas, formas, sombras y luz para crear personajes e interpretar las canciones en un teatro de sombras.
En este proyecto, las y los estudiantes investigan sobre emprendimientos gastronómicos multiculturales para valorar el aporte de la diversidad y crear rutas y recomendaciones para ayudar a activar el comercio local entre la audiencia.
En esta actividad, las y los estudiantes reconocen los efectos del cambio climático y evalúan diferentes medidas de adaptación y mitigación posibles. La actividad incluye el levantamiento de información científica sobre los efectos del cambio climático en distintos ecosistemas, la evaluación de las...
En esta actividad, las y los estudiantes realizan una investigación leyendo diferentes tipos de textos para conocer las características e importancia de los ecosistemas de los paisajes que los rodean. Más tarde, crean un mensaje para alertar a la comunidad de su importancia y lo comunican usando la...
La actividad se organiza en tres instancias: en primer lugar, presentación de una propuesta de desarrollo sustentable que incluye una investigación científica; una segunda instancia de puesta en marcha de dicha propuesta; y, por último, una estrategia de divulgación de los resultados obtenidos.
Las y los estudiantes problematizan la relación entre la socialización de género y la libertad de las personas en nuestra sociedad, motivados por el análisis individual y grupal del video “¿Qué es el género?”. La actividad se complementa con la lectura del poema “El peso ancestral”, de Alfonsina...
Esta actividad busca que los y las estudiantes reflexionen sobre los estereotipos de género presentes en nuestra vida cotidiana, para visibilizar -a través de un fanzine- las situaciones que debemos cambiar para lograr una sociedad equitativa.
Las y los estudiantes leen poesías sobre testimonios migrantes e identifican y reconocen emociones, sentimientos y contextos relacionados con el tema. Exploran el concepto de identidad y alteridad y crean reflexiones y recomendaciones de lectura migrante que compartirán a través de redes sociales.
