Esta unidad se centra en fortalecer el eje de Ciencias de la Vida de acuerdo a las Bases Curriculares que tiene como propósito fortalecer en los y las estudiantes prácticas para una vida saludable y las responsabilidades propias que esto significa, por tanto, se fortalece la adquisición de hábitos a...
En esta unidad la protagonista es la minga de Chiloé. Los niños aprenden acerca de las costumbres típicas de la isla de Chiloé. Luego realizan actividades fonológicas y se les presenta el grafema ch. Reconocen que las oraciones están escritas en diferentes tiempos verbales: presente, pasado y futuro...
La unidad aborda desde el empleo de letras en la formación de expresiones matemáticas pasando por la traducción de expresiones de lenguaje cotidiano a simbólico y viceversa, la resolución de ecuaciones usando propiedades de las operaciones y propiedades de la igualdad, la validación de las...
El propósito de esta unidad es que los y la estudiantes logren identificar diferentes hábitat con las características que hacen posible la supervivencia de los animales en ellos. También es importante que los estudiantes, con la idea clara de hábitat, comparen los ciclos de vida de distintos...
Esta unidad está centrada en las plantas, su estructura, reproducción, desarrollo e interacción de estas con el medio. Permitirá comprender diversos fenómenos relacionados con las plantas como la germinación, la polinización y la dispersión de semillas. Se basa en el desarrollo de actividades...
El propósito de esta unidad es que las y los estudiante reconozcan y describan características del tiempo atmosférico, tales como precipitaciones, viento y temperatura ambiente, desde sus propias observaciones. Además es importante que los alumnos y alumnas manipulen diversos instrumentos utilizados...
El propósito de esta unidad es que las y los estudiante reconozcan y describan características del tiempo atmosférico, tales como precipitaciones, viento y temperatura ambiente, desde sus propias observaciones. Además es importante que los alumnos y alumnas manipulen diversos instrumentos utilizados...
El propósito de esta unidad es que los y las estudiantes logren identificar diferentes hábitat con las características que hacen posible la supervivencia de los animales en ellos. También es importante que los estudiantes, con la idea clara de hábitat, comparen los ciclos de vida de distintos...
Esta unidad tiene como propósito que las alumnas y alumnos aprendan por medio de la exploración qué es el sistema locomotor y cómo está compuesto, junto con las diversas funciones y el rol que cumple en el cuerpo humano.
Esta unidad está centrada en los componentes del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra y la Luna. Se basa en el uso de modelos y material concreto para identificar las consecuencias de estos movimientos en nuestro planeta. Los estudiantes tienen conocimientos acerca del día y la noche, las...
Esta unidad está centrada en los componentes del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra y la Luna. Se basa en el uso de modelos y material concreto para identificar las consecuencias de estos movimientos en nuestro planeta. Los y las estudiantes tienen conocimientos acerca del día y la noche...
Esta unidad tiene como propósito que las alumnas y alumnos aprendan por medio de la exploración qué es el sistema locomotor y cómo está compuesto, junto con las diversas funciones y el rol que cumple en el cuerpo humano.
