Buscador

El curso “Datos y evidencia para la mejora educativa” aborda el uso estratégico de la información como base para la toma de decisiones pedagógicas y de gestión. A lo largo de sus unidades, las y los participantes revisarán qué entendemos por datos y evidencia en educación, cómo distinguir distintos tipos de evidencia y de qué manera analizar prácticas e iniciativas educativas considerando su calidad, resultados e inversión asociada. El curso entrega criterios y herramientas concretas para transformar información disponible —a nivel de escuela, territorio o sistema— en evidencia útil para orientar procesos de mejoramiento.
Este curso reviste especial interés en un contexto donde los establecimientos desarrollan múltiples acciones de mejora, pero no siempre cuentan con insumos claros para evaluar su impacto. Decidir con evidencia permite ir más allá de las percepciones, fortalecer la reflexión colectiva y sostener mejoras en el tiempo. Enmarcado en la ruta formativa de Sumar Saberes, el curso está dirigido a equipos directivos, sostenedores y otros líderes educativos que buscan fortalecer una cultura de mejora basada en decisiones informadas, colaborativas y alineadas con los desafíos reales de sus comunidades educativas.

El curso Recuperación y optimización de equipamiento con Linux está dirigido a quienes cumplen roles de coordinación y apoyo en la gestión informática de establecimientos educacionales. Su propósito es entregar herramientas prácticas para recuperar y optimizar computadores antiguos mediante el uso de Linux y software de código abierto, permitiendo mejorar el rendimiento del equipamiento disponible de forma segura, eficiente y sostenible.
A través de una modalidad de autoaprendizaje, el curso aborda los fundamentos de Linux, su instalación para la recuperación de equipos, y el uso de software open source en contextos educativos, junto con nociones de licencias y ética digital. Con una duración de 20 horas, busca fortalecer la toma de decisiones informadas y promover soluciones tecnológicas accesibles, alineadas con las necesidades reales de las comunidades educativas.

Este curso está diseñado para Equipos Directivos de establecimientos educativos, con el objetivo de facilitar la transformación hacia Comunidades Educativas Inclusivas bajo la Ley de Autismo 21.435, enfocándose en cómo la gestión educativa puede contribuir a esta inclusión y mejorar el apoyo a estudiantes con Autismo.
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 03 de julio de 2026 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).

El curso "IA y su integración en el establecimiento educativo" busca que los equipos directivos integren la IA de manera estratégica, práctica y sostenible para fortalecer la gestión educativa, optimizar procesos institucionales y consolidar un liderazgo innovador. Su propósito es acompañar a los equipos en el paso desde un conocimiento inicial de la IA hacia su aplicación concreta en la planificación, la coordinación, la toma de decisiones y la transformación digital de la escuela.
Durante el curso se abordarán preguntas como:

¿Cómo avanzar hacia una integración progresiva y estratégica de la IA en el establecimiento?
¿Qué condiciones institucionales son necesarias para utilizar la IA de manera efectiva y ética?
¿Cómo diseñar configuraciones personalizadas y agentes simples que apoyen la gestión directiva?

Estructura del curso
La formación tiene una duración de 20 horas, en modalidad de autoaprendizaje, lo que permite que cada participante avance de forma flexible según sus tiempos y necesidades.
El curso está organizado en tres unidades temáticas:
1. Estrategia, visión y fundamentos de la IA en la educación
Aprendizaje esperado: Reconocer las oportunidades que ofrece la IA para optimizar la gestión escolar e identificar las condiciones necesarias para su integración institucional.
2. Ingeniería de contexto y personalización
Aprendizaje esperado: Aplicar principios de ingeniería de contexto y estrategias de personalización de chats para diseñar configuraciones efectivas de uso de la IA en la gestión educativa.
3. Automatización avanzada y agentes sencillos de IA
Aprendizaje esperado: Desarrollar automatizaciones simples y prototipos de agentes de IA que permitan optimizar los procesos institucionales y apoyar el trabajo del equipo directivo.
Cada unidad incluye recursos, actividades y aplicaciones prácticas orientadas a impulsar el uso de la IA en el establecimiento, fortalecer el liderazgo escolar y promover una integración ética, contextualizada y sostenible en el tiempo.

El curso "IA y liderazgo educativo: Fundamentos para una transformación digital y pedagógica" busca que los equipos directivos y líderes escolares comprendan el potencial de la Inteligencia Artificial en la educación, desarrollando competencias para integrar estas tecnologías de forma estratégica, ética y contextualizada en la gestión y liderazgo pedagógico.
Durante el curso se abordarán preguntas como:

¿Qué es la Inteligencia Artificial y cómo impacta los procesos educativos?

¿Qué herramientas de IA pueden apoyar la gestión pedagógica y administrativa en las escuelas?

¿Cómo liderar una integración ética, crítica y sostenible de la IA en la comunidad educativa?

Estructura del curso
La formación tiene una duración de 20 horas, en modalidad de autoaprendizaje, lo que permite avanzar de forma flexible según la disponibilidad de cada participante.
El curso está organizado en tres unidades temáticas:

Conectando con la IA: Ciudadanía y pensamiento digital

Reconocer los fundamentos clave del uso de la IA en contextos educativos y su impacto en el aprendizaje.

Liderar el cambio pedagógico con IA

Utilizar de forma crítica herramientas de IA para apoyar la innovación pedagógica y potenciar los aprendizajes.

Construyendo una comunidad educativa digital

Analizar oportunidades y diseñar estrategias para desarrollar una cultura digital colaborativa en la comunidad escolar.

Cada unidad incorpora recursos, actividades y casos prácticos orientados a fortalecer las competencias digitales y de liderazgo, promoviendo el uso consciente y estratégico de la Inteligencia Artificial en la gestión educativa.

El curso "Inteligencia Artificial y gestión escolar" busca que los equipos directivos y líderes escolares integren herramientas de IA de manera estratégica para optimizar la gestión educativa, fortalecer el liderazgo y apoyar la toma de decisiones basadas en evidencia.
Durante el curso se abordarán preguntas como:

¿Cómo utilizar la IA para analizar datos institucionales y mejorar la gestión escolar?
¿Qué herramientas de IA pueden apoyar procesos administrativos, pedagógicos y de liderazgo?
¿Cómo proyectar una visión institucional de integración de IA alineada con los objetivos estratégicos de la escuela?

Estructura del curso
La formación tiene una duración de 15 horas, en modalidad de autoaprendizaje, lo que permite avanzar de manera flexible según la disponibilidad de cada participante.
El curso está organizado en tres unidades temáticas:

1. Análisis de datos con IA: Claves para una gestión escolar basada en evidencia

Utilizar IA para interpretar datos institucionales, detectar necesidades y tomar decisiones informadas.

 
2. Liderazgo digital: IA para la gestión escolar
 

Identificar herramientas de IA pertinentes que apoyen la planificación, coordinación y gestión administrativa.

3. Transformación digital para equipos directivos innovadores

Diseñar una visión institucional de integración de IA, alineada con el PEI y el PME, que favorezca la mejora continua.

 
Cada unidad incluye recursos, casos prácticos y actividades aplicadas, orientadas a fortalecer el liderazgo escolar y facilitar la implementación ética y estratégica de la Inteligencia Artificial en la gestión educativa.

Este curso explora cómo los avances en neurociencia educativa y ciencias cognitivas pueden mejorar el aprendizaje, desafiando mitos y ofreciendo estrategias basadas en evidencia. A través de tres unidades, se abordan la relación entre cerebro y educación, el papel de la curiosidad y la motivación, y técnicas efectivas para consolidar el conocimiento. Su objetivo es empoderar a docentes y estudiantes con herramientas que optimicen la memoria, la atención y el aprendizaje adaptativo en un mundo en constante cambio.
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 03 de julio de 2026 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).

Este curso busca ofrecer herramientas concretas para diagnosticar y mejorar las habilidades de lectura en el aula, apoyando así el trabajo diario de los docentes en esta área clave del aprendizaje. 
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 03 de julio de 2026 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).

Este curso está orientado a fortalecer las competencias de asistentes técnicos de la educación para acompañar, desde un enfoque inclusivo, las actividades de la vida diaria (AVD) de niños, niñas y estudiantes, asegurando su bienestar y participación plena en el entorno escolar. A través de la reflexión y práctica, se promueve que acciones cotidianas como la movilidad, la alimentación, la higiene y la comunicación sean oportunidades para fomentar la autonomía, el respeto, la dignidad y la inclusión de cada persona. La formación se organiza en cuatro unidades: educación inclusiva y su marco de derechos humanos; el rol de las AVD como instancia educativa; estrategias para promover autonomía y participación activa evitando la sobreasistencia; y el uso de herramientas tecnológicas y ayudas técnicas para favorecer la comunicación y la independencia. El curso invita al desarrollo profesional y colaborativo, valorando la labor diaria y su impacto en una educación más inclusiva, humana y accesible.

La promoción de la salud mental en comunidades educativas es un desafío clave en el contexto actual, especialmente para los asistentes no profesionales de la educación, quienes cumplen un rol fundamental en la creación de entornos inclusivos y de cuidado colectivo.
Este curso tiene como objetivo fortalecer el rol de los asistentes no profesionales en la promoción de la salud mental en comunidades educativas, a través del desarrollo de habilidades básicas para reconocer el marco normativo, identificar señales de alerta en estudiantes y brindar apoyo inicial en contextos fuera del aula.

El curso sobre Educación Parvularia Inclusiva tiene como objetivo primordial actualizar y fortalecer el conocimiento de educadores y equipos educativos en estrategias que promuevan la inclusión en establecimientos de educación parvularia, conforme a las Bases Curriculares de la Educación Parvularia. Se enfoca en diseñar prácticas pedagógicas sensibles y colaborativas que no solo aborden las necesidades individuales de cada niño y niña, sino que también fomenten su participación activa y el aprendizaje en entornos educativos diversos. Este curso, desarrollado por la Subsecretaría de Educación Parvularia y educarchile, busca empoderar a los equipos educativos como agentes de cambio, facilitando la implementación de proyectos inclusivos que promuevan el desarrollo integral y el bienestar desde los primeros años de vida.
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 31 de diciembre de 2025 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).

Este curso tiene como objetivo fortalecer las habilidades de lectura, escritura y oralidad en niños, niñas y adolescentes, pilares esenciales para su desarrollo y aprendizaje. En línea con el Plan de Reactivación Educativa del Ministerio, busca abordar las consecuencias educativas de la pandemia mediante la implementación de iniciativas que promuevan aprendizajes significativos desde los primeros años de la trayectoria escolar.
La estrategia "Leer, escribir y comunicarse oralmente para aprender" (LEC) guía el curso, destacando prácticas pedagógicas esenciales y recursos educativos que favorecen ambientes de aprendizaje de calidad. A través de este enfoque, se promueve la reflexión del equipo docente sobre su labor pedagógica, integrando estrategias didácticas innovadoras y efectivas para el desarrollo integral de sus estudiantes.
Ten presente que este curso de autoaprendizaje estará disponible para ser realizado y obtener tu certificado hasta el 03 de julio de 2026 (hasta esta fecha, tu certificado estará disponible para descarga).