Fortalecemos el desarrollo profesional de las comunidades educativas a través de cursos flexibles, gratuitos y pertinentes a los desafíos actuales. Nuestra propuesta combina contenidos de calidad, aprendizaje autónomo y espacios de colaboración, promoviendo prácticas pedagógicas inclusivas e innovadoras para mejorar los aprendizajes.
En Educarchile reconocemos que, para docentes, educadoras y educadores, equipos directivos, técnicos, asistentes y otros profesionales de la educación, el aprendizaje a lo largo de toda la trayectoria profesional es clave para enfrentar los múltiples y crecientes desafíos del sistema educativo. Con el propósito de acompañar su desarrollo profesional, ponemos a disposición cursos que entregan herramientas prácticas para fortalecer la gestión del liderazgo directivo, las prácticas pedagógicas y la formación integral.
A través de nuestra oferta formativa, buscamos promover el desarrollo de competencias profesionales orientadas a la inclusión y a la atención de la diversidad, incorporando temáticas como interculturalidad, neurodiversidad y discapacidad, así como el desarrollo de habilidades del siglo XXI y el uso pedagógico de la tecnología para mejorar los aprendizajes.
Desafíos de la educación hoy
Distintos estudios internacionales muestran los desafíos que enfrentan los sistemas educativos para apoyar adecuadamente el trabajo de docentes y equipos directivos en contextos cada vez más complejos y diversos. Según el Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS 2024), patrocinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), una alta proporción de docentes en Chile declara sentirse bien preparada en pedagogía general y en el conocimiento de su disciplina. No obstante, al igual que en muchos países, persisten desafíos asociados a la enseñanza en contextos educativos cada vez más diversos. Por ejemplo, un 30% de los docentes en Chile señala requerir mayor preparación para trabajar en contextos multiculturales o multilingües, lo que refuerza la importancia de contar con oportunidades de formación continua pertinentes a la diversidad del aula.
En el ámbito de la innovación educativa, la Encuesta Nacional de Desarrollo Digital e Innovación Educativa (ENDDEIE 2023) muestra avances relevantes. El Índice de Innovación Educativa (IIE) alcanzó un 76,6% a nivel nacional, lo que refleja esfuerzos importantes por promover nuevas prácticas pedagógicas. Sin embargo, el estudio también identifica oportunidades para seguir fortaleciendo la innovación en las experiencias de aprendizaje de las y los estudiantes. Por ejemplo, menos del 50% participa semanalmente en actividades de aprendizaje activo y un 64% declara realizar proyectos que integren diversas asignaturas, lo que evidencia el potencial de seguir ampliando estas estrategias pedagógicas.
Asimismo, el mismo estudio TALIS señala que parte de los equipos directivos identifica necesidades de apoyo para abordar la diversidad de los estudiantes. En Chile, un 10% de los directivos advierte escasez de docentes con preparación específica para enseñar a estudiantes de hogares desfavorecidos y un 26% para trabajar con estudiantes con necesidades educativas especiales. Si bien en algunos casos estas cifras se sitúan por debajo del promedio OCDE, continúan reflejando desafíos estructurales del sistema educativo para avanzar hacia una educación cada vez más inclusiva y equitativa.
Con respecto a la formación de equipos directivos, el desarrollo de competencias digitales se ha vuelto una necesidad creciente. Herramientas como la Inteligencia Artificial ofrecen oportunidades para optimizar procesos administrativos y de gestión escolar. Sin embargo, de acuerdo con la encuesta PULS 2024, solo un 35% de los directores escolares declara haber recibido formación tecnológica, y su uso se concentra principalmente en aplicaciones básicas para el aula, dejando de lado herramientas estratégicas para la gestión.
Aportar a una educación más equitativa y pertinente, que garantice el derecho a aprender de todas y todos los estudiantes, es lo que nos moviliza. Juntos, podemos preparar a las nuevas generaciones para enfrentar los desafíos de un mundo en constante transformación.
Así son nuestros cursos
Sabemos que para adquirir nuevas herramientas y competencias, las y los profesionales de la educación deben compatibilizar su labor educativa con múltiples roles de la vida diaria. En razón a lo anterior, en el año 2018 creamos los cursos gratuitos de Desarrollo Profesional inspirándonos en los MOOCs (acrónimo en inglés de Massive Open Online Course). Esto quiere decir que nuestros programas formativos se imparten en línea y no tienen un límite de participantes. Otra característica es que las personas inscritas estudian autónomamente, es decir, según su disponibilidad de tiempo y preferencia horaria, ya que la plataforma está habilitada las 24 horas del día durante los periodos en que se imparten los cursos.
Las temáticas abordadas son variadas, relevantes, pertinentes y alineadas a los desafíos de hoy. Los contenidos de los cursos son desarrollados por expertas y expertos, siempre alineándose a las políticas educativas y enfoques ministeriales. En cada curso, promovemos la reflexión, colaboración y aplicación práctica.
La mayoría de los cursos tiene una duración de 20 horas, y están disponibles dentro de los meses indicados para cada temporada.
- Temporada de verano: enero-febrero.
- Temporada primer semestre: marzo-julio.
- Temporada segundo semestre: agosto-diciembre.
Si bien contamos con 30 programas formativos aproximadamente, en cada temporada la oferta varía, ya que solemos incorporar nuevos cursos o actualizaciones de programas que se impartieron en periodos anteriores, por lo que te invitamos a revisar constantemente nuestra oferta formativa.
Con el objetivo de facilitar el proceso de aprendizaje, nuestros cursos se estructuran en una secuencia de seis etapas: Inicia (1); Activa (2); Profundiza (3); Aplica (4); Comparte y Proyecta (5) y Finaliza (6). En la primera etapa se da la bienvenida al curso y se orienta a las y los participantes, entregando información clave sobre el propósito, la estructura y las expectativas del curso.
La segunda fase busca activar los conocimientos previos y conectar a las y los participantes con el tema central del curso a través de una breve actividad. Como tercera instancia, se aborda el desarrollo de los contenidos centrales del curso, organizados en unidades temáticas, presentando recursos gráficos e interactivos. En la cuarta etapa, se invita a poner en práctica los conocimientos adquiridos a través de una actividad concreta, vinculada al quehacer profesional de las y los participantes.
Continuando con la quinta etapa, se abre un espacio de intercambio de experiencias y aprendizajes entre pares, a través de foros u otros espacios colaborativos. Por último, en el cierre del recorrido formativo, se revisan las ideas clave abordadas durante el curso y se aplican un cuestionario de evaluación de aprendizajes y una encuesta de satisfacción. Si las y los participantes han cumplido con los requisitos establecidos, podrán descargar automáticamente su certificado de participación.
Cómo inscribirte
Nuestros cursos están abiertos a equipos pedagógicos, educativos y a cualquier persona interesada en la educación escolar. No es necesario ser docente ni estar trabajando en un establecimiento.
Para comenzar, sigue estos pasos:
- Revisa la disponibilidad de cursos: Asegúrate de que esté activa alguna de nuestras temporadas de formación (verano, primer o segundo semestre).
- Crea tu cuenta en Educarchile: Si aún no tienes una, regístrate en la plataforma. Si ya estás registrado/a, puedes omitir este paso.
- Elige tu curso: Ingresa a la sección de Desarrollo Profesional, selecciona el curso de tu interés y haz clic en “Acceder al curso”.
Una vez inscrito/a, podrás comenzar de inmediato y avanzar de acuerdo a tu disponibilidad horaria.
