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Actividad para elaborar estrategias que contribuyan a lograr un curso solidario. Viene presentada en un tríptico para el equipo directivo del curso y puede ser promovida por el centro de estudiantes o por los profesores jefe.

Unidad didáctica que trabaja a partir de un relato de la obra clásica de don Juan Manuel, con actividades antes, durante y después de leer. Con énfasis en la comprensión profunda a través de la contextualización y el modelado de estrategias. Enfatiza las habilidades de: localizar información...

Actividad que permite trabajar sobre las normas y reglas que organizan un grupo.

Actividades destinadas a estudiantes de primaria y secundaria que tienen por finalidad establecer las normas en un grupo, reconocer su importancia y el rol que cumplen para la solución de problemas.

Unidad didáctica que trabaja a partir de un texto no literario los viajes de Cristobal Colón, con actividades antes, durante y después de leer. Con énfasis en la comprensión profunda a través de modelado de estrategias. Enfatiza las habilidades de: localizar información, comparar y contrastar...

Unidad didáctica en torno a un texto no literario que resume y explica el origen de la historia de la guerra de Troya y de los mitos que surgen en torno a sus personajes, con actividades antes, durante y después de leer. Con énfasis en la comprensión profunda a través del modelado de estrategias...

El material "Actividad 7: seguimiento a los acuerdos de connivencia" es una actividad desarrollada para orientar e incentivar
a los niños a hacer seguimiento a los acuerdos de convivencia en el grupo curso, además, de otorga y realza la importancia que merece el compromiso adquirido en una sana...

Material que describe los objetivos generales y específicos para aumentar la capacidad de gestión de los establecimientos y el control de normas de convivencia en el grupo adolescente.

Taller orientado a conocer y mejorar las relaciones interpersonales en grupo curso.

CONOCIENDO A NUESTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE CURSO
Este documento busca reforzar las relaciones interpersonales en el grupo curso. Expresar las opiniones que cada uno(a) tiene de sus compañeros de curso y de sí mismo(a)

Taller orientado a reflexionar respecto al funcionamiento actual del Consejo de Curso y establecer compromisos para mejorarlo.

Taller orientado a evaluar los procesos y resultados a nivel individual y colectivo de la experiencia de la Asignatura Juvenil.