Conociendo la Antártica chilena: una propuesta para la concientización medioambiental en las escuelas

"Las regiones Antártica y Subantártica (ASA) están entre las zonas más prístinas del mundo, por lo que resultan un entorno clave para comprender, evaluar y predecir el efecto del cambio climático sobre la biodiversidad y los servicios ecosistémicos", Instituto Milenio BASE.

Este continente está siendo afectado por el cambio climático y la intervención humana, lo que ha causado daños en su biodiversidad, generando pérdidas que pueden a futuro impactar a todo el planeta y sus habitantes.

Al respecto, las Naciones Unidas (ONU) ha registrado que actualmente la Tierra tiene una temperatura 1,1 °C superior a la que tenía en el siglo XIX. Por otra parte, la Organización Meteorológica Mundial, destaca que, con las políticas actuales, la probabilidad de que este siglo el calentamiento global alcance los 3 °C es del 66 %, conforme a los datos del reporte Unidos en la Ciencia publicado en 2024.

Desde el ámbito educativo, es posible impulsar un cambio formando estudiantes críticos e informados a través de la Educación Medioambiental, para que sean ciudadanas y ciudadanos conscientes, que comprendan la importancia de participar activamente para promover un desarrollo sostenible.

Las egresadas de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción (UdeC), Claudia Díaz, Bárbara Roa y Daniela Valdés, desarrollaron la tesis titulada “Explorando la vida en hielo: propuesta de taller extraprogramático para estudiantes de enseñanza media sobre biodiversidad antártica para promover la concientización de la importancia del continente antártico chileno a nivel global en la educación”, bajo la guía de la Dra. Angie Díaz Lorca, académica de la UdeC e investigadora del Instituto Milenio Biodiversidad de Ecosistemas Antárticos y Subantárticos (Instituto Milenio BASE).

El objetivo de este estudio es acercar el continente antártico a las aulas, para que las y los estudiantes conozcan su biodiversidad única, que incluye microorganismos, plantas vasculares, invertebrados marinos y terrestres, aves y peces. 

Para lograr este propósito, desarrollaron el “taller extraprogramático de concientización sobre biodiversidad Antártica” junto con el juego de mesa “Operación Antártica: Salvando el Futuro”, herramienta lúdica que busca destacar y promover el respeto por la biodiversidad que habita en este ecosistema, contribuyendo a una comprensión más profunda de los desafíos ambientales que enfrenta en el contexto actual de cambio climático.

Además, señalaron el deseo de ser agentes de cambio para los desafíos y problemáticas ambientales, por medio de una de las herramientas más poderosas que es la educación, promoviendo la educación ambiental, la reflexión, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. “Elegimos hablar sobre Antártica por ser algo valioso dentro de nuestro país, por ser un lugar que ejerce la paz y la ciencia, y la riqueza de su biodiversidad”, destacaron.

Desde el punto de vista de la Dra. Angie Díaz, esta iniciativa es clave para formar ciudadanos críticos y conscientes de su biodiversidad. “Nuestro país, con su proximidad y presencia histórica en este territorio, debiese educar sobre este, para comprender por qué la Antártica es un continente clave para nuestro futuro como humanidad”, señaló la académica.

También mencionó que en su labor de profesora guía fue fundamental que las tesistas sintieran que su trabajo podía generar un impacto real en la educación y en la percepción que las nuevas generaciones tienen de la Antártica. 

El Instituto Milenio BASE, en el cual la Dra. Angie Díaz participa como investigadora, colaboró en el desarrollo de la tesis, dada su experiencia en educación antártica escolar desde el año 2022, presentando al territorio como un semillero de nuevos talentos. A raíz de esta labor, el instituto obtuvo la certificación del “Sello antártico institucional” entregado por el centro Centro de Investigación GAIA – Antártica (CIGA-UMAG). Este logro permitió que la tesis contara con la revisión y validación de destacados docentes en educación antártica. Una de ellas fue Constanza Abarca, docente de la Escuela Antártica chilena, que destacó la promoción del aprendizaje activo y centrado en las y los estudiantes a través del juego.

“Buscamos generar un impacto significativo en la educación: concientización, valoración y conocimiento en estudiantes en etapa escolar. Esperamos que nuestro trabajo pueda llegar a todos los establecimientos del país, integrando al continente antártico de manera relevante. Por otra parte, queremos inspirar a nuestros colegas, ya que, a través del conocimiento de la Antártica, podemos promover el sentido de pertenencia e inspirar a las futuras generaciones a interesarse por el área científica”, concluyeron las tesistas Claudia Díaz, Bárbara Roa y Daniela Valdés, hoy docentes.

Como parte de la colaboración de las estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales con el Instituto Milenio BASE, este material educativo quedará disponible proximamente para docentes de todo el país a través de www.institutobase.cl con el objetivo de aportar a la integración de la educación antártica en el sistema educativo chileno, fortaleciendo el compromiso con la conservación de ecosistemas polares.

Gracias a la contribución que el Instituto Milenio Base ha proporcionado a educarchile por medio de la entrega de tres Kits Polares, hemos preparado un concurso para que te refresques con nuevos conocimientos sobre el continente antártico.

Para obtener este kit debes dar me gusta a la publicación, seguir al Instituto Milenio BASE y educarchile en Instagram y arrobar a 2 amigas/os o interesados en la temática antártica o medioambiental.

Escogeremos tresganadoras/es que serán premiadas con uno de estos kits, que serán enviados al titular de la cuenta (concurso válido para el territorio chileno).

¿Qué esperas para participar? Sigue nuestras redes sociales y podrás participar por un Kit Polar que refrescará tu verano y potenciará tus conocimientos sobre el continente blanco.