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Resultados para la búsqueda de "Resolución de problemas" > 5 resultados encontrados

Robert Swartz y el Aprendizaje Basado en el Pensamiento

Robert Swartz es director de The National Center for Teaching Thinking de Estados Unidos. Es Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts en Boston. En este capítulo de “La Entrevista Educativa” se aborda el Aprendizaje Basado en el Pensamiento, metodología de enseñanza en la que […]

Claves del pensamiento computacional

Desarrolla el potencial de este conjunto de habilidades para resolver problemas en distintas asignaturas. Los llamados “nativos digitales” chilenos usan con pericia sus celulares y computadores para buscar y compartir contenido, lo que demuestra su motivación por explorar los recursos digitales. Este interés que traen los estudiantes es una oportunidad para invitarlos a profundizar en […]

Cómo pueden los profesores plantear y resolver problemas con sus alumnos

Si un problema no es un ejercicio de aula, entonces ¿qué es? Conoce aquí alguna claves que te ayudarán a mejorar el diseño de tus desafíos. El matemático húngaro George Polya dijo una vez que era “mejor resolver un problema de cinco formas distintas a resolver cinco problemas de una sola manera”. Es decir, buscar […]

Aprender a transformar situaciones reales en situaciones de aprendizaje

El propósito es que los alumnos sientan la necesidad de utilizar los contenidos de una asignatura con el propósito de resolver una situación real. Las experiencias reales son significativas porque involucran muchas dimensiones para las personas. Por eso, si alguien debe resolver una situación verdadera estará muy motivado por aprender aquellas herramientas que le ayudarán […]

Traer el mundo real a la sala de clases

Las preguntas que deben hacerse los profesores son: ¿qué situación del mundo real pone en juego los saberes de mi asignatura? y ¿cómo derivar de esa situación real una situación de aprendizaje? Las formas de llevar la realidad a la sala de clases son muchas. Y la clave es plantear a los jóvenes desafíos que […]

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