Educación para el siglo XXI

De fábula a noticia

“¡Extra, extra! Hallazgo increíble: Un feroz león se enamora de la hija del labrador”. La colaboración, la comunicación, el pensamiento crítico y la creatividad se ponen en acción para la transformación de una fábula en noticia. Con una adaptación de las actividades para que puedan desarrollarse en grupo, los estudiantes de 4° Básico del colegio San Antonio de Talca, pueden en una hora de clases comprender, aplicar y crear un nuevo producto para darlo a conocer a su curso. En la fase plenaria la profesora guía la actividad con preguntas (suyas y de otros compañeros) para desarrollar la metacognición de los estudiantes en torno a qué aprendieron y cómo lo aprendieron. El video cierra con el testimonio de los niños y niñas.

Serie desarrollo de la creatividad – Capítulo final – Conversaciones

¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?

En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.

Serie desarrollo de la creatividad – Capítulo 5 – La comunicación

¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?

En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.

Serie desarrollo de la creatividad – Capítulo 3 – La problematización

¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?

En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.

Serie desarrollo de la creatividad – Capítulo 2 – La apreciación

¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?

En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.

Serie desarrollo de la creatividad – Capítulo 1- Artes con o sin S

¿Conoces la Creatividad e Innovación como una competencia del siglo XXI?

En pocas palabras, esta se define como un proceso que utiliza conocimientos, habilidades y actitudes que permiten pensar y trabajar de manera creativa, adaptar ideas a nuevas situaciones e implementar innovaciones en áreas que la requieran.

Aprendizaje Basado en Proyectos – Asignatura ciencias

En la metodología basada en proyectos, distitnas asignatura abordan una temática desde sus propias perspectivas. En este caso en Ciencias se decidió producir hilo con leche fermentada, como arte de la actividad de reciclaje. Junto con la adquisición de conocimientos, cada experiencia es un aprendizaje de organización y trabajo en equipo, junto a otras habilidades necesarias para la vida, el aprendizaje y el trabajo.

Aprendizaje Basado en Proyectos – Asignatura arte

¿Es esta una clase de arte o de comunicación? Asistamos al aprendizaje de habilidades comunicativas desde el arte. ¿Qué criterios deben primar?, ¿en qué deben trabajar los estudiantes? Son preguntas que el docente puede plantear como desafíos a la clase, flexibilizando el trabajo hacia el desarrollo de nuevas habilidades.

Aprendizaje Basado en Proyectos – Asignatura lenguaje

¿Cómo preprara una buena presentación?, ¿cómo desarrollar la habilidad de comunicar de forma eficiente el proyecto por el cual han trabajado tanto? Este es el trabajo en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Los niños y niñas resuelven colaborativamente lo que van a decir al público el día que presenten su trabajo en la Feria tecnológica.