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Recursos y Herramientas

Actividades para cada competencia

  • Pensamiento crítico: OA 5 de 4° Básico, Ciencias Naturales

    Consideremos el OA 5 de Cuarto Año Básico de las Bases Curriculares 2012, asignatura de Ciencias Naturales (pág., 165).Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur). Inicio El profesor inicia la clase pidiendo a […]

  • Organizadores Qué Aprendí (SQA)

    Los organizadores “SQA” (de letras sé-quiero-aprendí) se utilizan para activar  conocimientos previos y organizar información antes, durante y después de una clase. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • Portafolio

    El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación, que consiste en la recopilación, por parte del estudiante, de su variada producción escolar. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • Plan de diálogo

    Un plan de diálogo es un set de preguntas indagatorias preparadas previamente que permiten abrir la conversación y la curiosidad en torno a los temas que se proponen. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • Gráficos y tablas

    Las tablas ordenan información procedente de fuentes distintas, de forma clara y precisa, que puede ser representada a través de distintos tipos de gráficos. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • Esculturas humanas

    La escultura humana es una estrategia de comprensión lectora que consiste en plasmar  por medio del cuerpo una idea en base a la lectura de un texto literario, como los cuentos o mitos. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • La entrevista

    La entrevista es una estrategia que está basada en la interacción social, en donde el conocimiento se obtiene a partir de un diálogo estructurado entre dos o más personas. – Guía para el docente – Hoja de trabajo para el estudiante

  • Creatividad e Innovación: OA2, 4° Básico, Ciencias Naturales

    Consideremos elOA_2 de Cuarto Año Básico de las Bases Curriculares 2012 Asignatura Ciencias Naturales (pág. 165).Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en relación con su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal, camuflaje, tipo de hojas, hibernación, entre otras. En la clase anterior, el profesor pide de tarea […]

  • Colaboración: OA9 de 4° Básico, Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Consideremos el OA9de Cuarto Año Básico de las Bases Curriculares 2012, asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales (pág. 206).Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. Introducción 1° El profesor inicia la clase pidiendo a los […]

  • Comunicación: OA 26, 5° Básico, Lenguaje y Comunicación

    Consideremos OA 26 de Quinto Año Básico de las Bases Curriculares 2012, asignatura Lenguaje y Comunicación 2012 (pág. 75).Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: › manteniendo el foco en un tema› aceptando sugerencias› haciendo comentarios en los momentos adecuados› mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto› fundamentando su postura Introducción 1° El Profesor […]