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Las dimensiones de la creatividad

El investigador inglés Paul Collard asegura que la creatividad se puede desarrollar y evaluar. ¿Cómo? Revisa aquí su metodología de aprendizaje creativo. “Es necesario que los profesores vean a los alumnos, que entiendan sus necesidades y que dejen un espacio para despertar su curiosidad”. Con estas palabras el investigador británico Paul Collard presentó su modelo […]

Alimentación saludable ¿se puede comer sano y rico?

Duración: 5 semanas Asignatura: Inglés – Artes Visuales – Lenguaje y Comunicación Para quiénes es esta planificación Nivel: 5° básico   Resumen o descripción del proyecto El Proyecto “Alimentación saludable ¿se puede comer sano y rico?”, consiste en abordar con las y los estudiantes de manera crítica el tema de la alimentación saludable versus la alimentación chatarra nociva […]

¿Cómo trabajar colaborativamente en la escuela?

Invitamos a la académica Valeska Grau a identificar las estrategias colaborativas presentes en una experiencia educativa realizada en el colegio San Damián. De este modo se pueden visibilizar las intenciones de los docentes al realizar la actividad. Si están planificando desarrollar mejor la colaboración en tus clases, no te pierdas este video.

Museo abierto: Una visión del hombre y la ciencia

Duración: 5 semanas Asignatura: Ciencias Naturales – Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Artes Visuales Para quiénes es esta planificación Nivel: 8° básico Resumen o descripción del proyecto El proyecto “Museo Abierto: una visión del hombre y la ciencia” articula el trabajo desarrollado en las asignaturas de Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Artes Visuales en […]

Descubriendo nuestro oceáno

Duración: 3 semanas Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Ciencias Naturales- Artes Visuales Para quiénes es esta planificación Nivel: 5° básico Resumen o descripción del proyecto El Océano Pacífico conforma para Chile una parte fundamental de su geografía, reconociéndose como un espacio de pertenencia e identidad. ¿Cuánto conocemos nuestro océano? Este proyecto grupal articula el trabajo de […]

Fundamentación para la construcción de una compostera, para hacer aprovechable un espacio de suelo degradado

Duración: 3 semanas Asignatura: Ciencias Naturales – Artes Visuales – Matemática Para quiénes es esta planificación Nivel: 6° básico Resumen o descripción del proyecto Este proyecto tiene por objetivo fundamentar la construcción de una compostera comunitaria como una alternativa viable de mejora de un suelo degradado. El estudio se realizará grupalmente (4 o 5 integrantes) en las clases […]

Desafío educativo: ¿Cuál es el valor escondido?

Planificación clase a clase. Duración: 3 clases Asignatura: Matemática Para quiénes es esta planificación Nivel: 5° básico Intereses de tus estudiantes Niños y niñas entre 9 y 10 años de edad, les encanta dibujar, jugar y realizar representaciones. Hacer trabajos en grupos, competir, leer textos relacionados con mitología, ciencia, terror, suspenso, leyendas, cómics y el uso variado […]

Desafío educativo: Los súper acuerdos

Duración: 3 clases Asignatura: Orientación Para quiénes es esta planificación Nivel: 2° básico Intereses de tus estudiantes Niños y niñas entre 7 y 8 años de edad, se caracterizan por ser fantasiosos, inquietos, les gustan las historias, dibujar, leer en voz alta, trabajar en equipo, ir a la sala de computación, jugar, hablar de comidas y cocinar. […]

Desafío educativo: Conociendo la raíz cuadrada

Duración: 3 clases Asignatura: Matemática Para quiénes es esta planificación Nivel: 8° básico Intereses de tus estudiantes Adolescentes interesados en conectar su aprendizaje con sus vidas e intereses, que buscan su independencia y presentan un marcado interés por el trabajo con sus pares, debido a su intensa búsqueda de su identidad y la construcción de su autoimagen. […]